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2019-2020(2)期中督导简报

发布时间: 2020-05-16

根据学校工作安排,515日质量处、教学督导办公室开展本学期期中教学检查工作,各二级学院、部对本部门教师的教学情况进行了细致的检查,并成教学检查报告。总体上,各位教师能够严格按照学校要求进行课程建设,开发教学资源,依据教学计划完成教学任务。

一、总体情况

为了保证学校线上教学质量,教学督导办公室对学校开设的线上教学课程进行了督查,每个二级学院、部安排三名督导针对教学资源、教学组织以及教学的执行情况进行了检查,情况如下:

1、总体(ti)上课(ke)程(cheng)建设的资(zi)源都比较丰富,包含教学大纲、教材、教案、音视频(pin)、教学动画(hua)等,对每门课(ke)程(cheng)都进行了章节划分,并按照教学环(huan)节安排教学资(zi)料,层次清(qing)晰,一目了然(ran),学生(sheng)易(yi)于(yu)学习,有(you)效(xiao)保证教学效(xiao)果。

2、大部分教师在教学(xue)(xue)(xue)过程中能够有(you)效进行(xing)教学(xue)(xue)(xue)组织,通(tong)过任务发布、设(she)置(zhi)考勤、发布讨论、布置(zhi)测(ce)试和作业等(deng)教学(xue)(xue)(xue)环节来保证学(xue)(xue)(xue)生(sheng)出勤以及上(shang)课期(qi)间(jian)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的学(xue)(xue)(xue)习(xi)效率与学(xue)(xue)(xue)习(xi)效果,互动情况良好(hao)。

3、各门(men)课(ke)(ke)程作业(ye)布置情况(kuang)较(jiao)好,确保学(xue)生作业(ye)上交率(lv),教师基本能(neng)够做(zuo)大全(quan)批(pi)全(quan)改,教学(xue)态(tai)度认真,授课(ke)(ke)计划执行情况(kuang)良好。

二、存在问(wen)题(ti)

在督导过程中(zhong),督导员与院部负责人(ren)、授(shou)课教师针(zhen)对检查过程中(zhong)产生的疑(yi)问、发现的问题都进行了沟通与反馈,主要围绕(rao)以(yi)下几点问题:

1、课(ke)程信(xin)(xin)息(xi)不够全面。部分(fen)课(ke)程上传(chuan)(chuan)的(de)资料中缺少教(jiao)学日(ri)历、课(ke)程标(biao)准(zhun)、授(shou)课(ke)计划等信(xin)(xin)息(xi)。有些课(ke)程未公开(kai)考(kao)核方(fang)法和(he)标(biao)准(zhun),容易引起(qi)学生(sheng)的(de)疑虑。在检查过程中发现(xian)有些课(ke)程教(jiao)学资料只有课(ke)程组中一人(ren)上传(chuan)(chuan),其他组员上传(chuan)(chuan)资源很少或者没有上传(chuan)(chuan)痕迹,个(ge)别课(ke)程组成(cheng)员的(de)教(jiao)案雷同,包括(kuo)授(shou)课(ke)人(ren)姓(xing)名。

2、课程资(zi)源(yuan)不够丰富。部分课程特别是专业课未能向学(xue)生提供足够的(de)参考(kao)资(zi)源(yuan),比如参考(kao)书目(mu),规(gui)范、规(gui)章等技术文件。

3、教(jiao)(jiao)学组(zu)织不(bu)(bu)(bu)够(gou)充分。在对教(jiao)(jiao)学组(zu)织以及教(jiao)(jiao)学环节(jie)的检查(cha)过程中主(zhu)要发现如下几(ji)个问题,部(bu)分学生学习(xi)任务点(dian)完成度(du)低,包(bao)括视频收看率(lv)不(bu)(bu)(bu)足、练(lian)习(xi)完成度(du)不(bu)(bu)(bu)好(hao);部(bu)分教(jiao)(jiao)师练(lian)习(xi)和作业(ye)批改率(lv)较(jiao)低,不(bu)(bu)(bu)能(neng)及时了解学生对知识的掌握(wo)情(qing)况;线上活跃度(du)下降,包(bao)括签到、师生讨论、发帖(tie)回帖(tie)等师生互动(dong)情(qing)况不(bu)(bu)(bu)足。

三、意见建(jian)议

针对在检(jian)查(cha)中发现的问题,提出以下(xia)几(ji)点看法(fa)与建议:

1、完善教学(xue)(xue)环(huan)节设置。比如(ru)向学(xue)(xue)生开放考核方法和标准(zhun)(zhun),准(zhun)(zhun)确(que)设置学(xue)(xue)生成绩(ji)权值(zhi),保障(zhang)学(xue)(xue)生线上学(xue)(xue)习成绩(ji)有依据,期末成绩(ji)有保障(zhang)。

2、丰富(fu)课(ke)程资源。例如(ru)铁路专业课(ke),要向学(xue)生提(ti)供规(gui)范、规(gui)章、规(gui)则等技术(shu)文(wen)件;很多教师(shi)对(dui)电(dian)脑、软(ruan)件操作熟练,通过线(xian)上教学(xue)可(ke)以挖掘教师(shi)多媒体教学(xue)的(de)能力(li),开发(fa)教学(xue)资源,加(jia)强课(ke)程的(de)建(jian)设(she);教学(xue)团(tuan)队中的(de)教师(shi)要充分发(fa)挥其主体性,共同完(wan)善课(ke)程的(de)资源。

3、加强对学生的督促检查。教师(shi)在(zai)授课(ke)(ke)过程(cheng)中要积极(ji)调动、引(yin)导、督促学生学习,掌握学生的学习情况。例(li)如在(zai)上课(ke)(ke)过程(cheng)中多做几次(ci)考勤或(huo)抽检;对个(ge)别不按时完(wan)成学习任务的同(tong)学要经常提醒,并要有一定的惩戒措施;合理分(fen)配课(ke)(ke)程(cheng)测验(yan)和作业,及时批改(gai)。

通过本次(ci)检(jian)查能够发现,学(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)都(dou)能够认(ren)真对待线(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue),投入巨大的(de)时间、精力(li)来完善课(ke)程(cheng)的(de)建设(she)(she),每个课(ke)程(cheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)建设(she)(she)的(de)课(ke)程(cheng)都(dou)有各自的(de)特点,很(hen)多教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)资(zi)源、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)环节(jie)、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)组织方面都(dou)有值得借(jie)鉴的(de)地方。各学(xue)院(yuan)可以交流经验(yan)、树立典型,让教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)明白如何(he)上好(hao)课(ke),如何(he)准(zhun)备教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)资(zi)源。


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